kids using laptop and ipad

ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟ ΕΡΓΟ

Scroll to content

 

Ακόμη και αν οι νέοι δεν είναι εθισμένοι, μια πρόσφατη ευρωπαϊκή έρευνα δείχνει ότι δεν είναι μόνο ο χρόνος που δαπανάται στο διαδίκτυο που καθιστά τη χρήση του διαδικτύου προβληματική και «υπερβολική», αλλά ο αντίκτυπος της χρήσης του διαδικτύου σε αυτό που μπορεί να ονομαστεί «ισορροπημένη ζωή» .

  • Η υπερβολική έκθεση στο διαδίκτυο μπορεί να επηρεάσει τη σωματική υγεία (δηλαδή ένας καθιστικός τρόπος ζωής μπορεί να αποτελέσει πρωταρχικό παράγοντα κινδύνου για την παχυσαρκία των παιδιών).
  • Το συχνό multitasking λόγω του ψηφιακού τρόπου ζωής μπορεί να επηρεάσει την ικανότητά τους να παραμένουν εστιασμένοι, οδηγώντας σε κακή σχολική ή ακαδημαϊκή απόδοση.
  • Η συνεχής αίσθηση ότι είναι online μπορεί να επηρεάζει αρνητικά την συναισθηματική ευεξία τους (δηλ. Μια αιτία ανησυχίας για τους νέους, μια συμπεριφορά που σχεδιάστηκε με το "FOMO" (ο φόβος της απώλειας) που μπορεί να οδηγήσει σε κακή ποιότητα ύπνου, άγχος και / ή ακόμα και κατάθλιψη.
  • Η προβληματική χρήση των μέσων μπορεί επίσης να σχετίζεται με χαμηλότερη ενσυναίσθηση και κοινωνική ευημερία ή αποχή από φυσικές και offline κοινωνικές αλληλεπιδράσεις.

Οι συστάσεις ζητούν την ενίσχυση των εργαλείων για τα παιδιά, τους δασκάλους και τους γονείς, παρέχοντας περισσότερες πληροφορίες, διαμεσολάβηση, αυξημένη προσοχή και μεθοδολογία σχετικά με τον τρόπο με τον οποίο μπορούν να μεσολαβούν στην υπερβολική χρήση του διαδικτύου από τους νέους και τις αντιλήψεις για τις αιτίες που προκαλούν τη δημιουργία και διατήρηση υπερβολικής χρήσης του διαδικτύου, επηρεάζοντας την ευημερία και την «ισορροπημένη ζωή» που αναδεύεται από τη συνεχή ενασχόληση με το διαδίκτυο.

 

Ομάδες – Στόχοι

  • Οι εκπαιδευτικοί, οι οποίοι θα μπορούν να ανταλλάσσουν απόψεις και εμπειρίες με συναδέλφους από άλλες χώρες με διαφορετικά εκπαιδευτικά συστήματα./li>
  • Οι σπουδαστές (ηλικίας 12-14 ετών), οι οποίοι θα εντοπίσουν τα κρυμμένα μηνύματα πίσω από τη συνεχή ενασχόληση με το διαδίκτυο και θα τεθούν υπό αμφισβήτηση μέσω μιας προσέγγισης παιχνιδιών AR για να υιοθετήσουν μια ισορροπημένη προσέγγιση μεταξύ διαδικτυακών και offline δραστηριοτήτων.
  • Οι γονείς που θα συμμετάσχουν στο παιχνίδι AR παίζοντας και δοκιμάζοντάς το και που θα βοηθήσουν τα παιδιά μαζί με τους δασκάλους να αναπτύξουν μια βαθύτερη κατανόηση του τρόπου με τον οποίο η υπερβολική χρήση του Διαδικτύου μπορεί να επηρεάσει τη σωματική τους υγεία, τη συναισθηματική ευεξία, την ακαδημαϊκή, την οικογενειακή ή / κοινωνική ζωή.
  • Ερευνητές που ασχολούνται με τον εθισμό στο Internet καθώς και εκπαιδευτές νέων, οι οποίοι μπορούν να εκτιμήσουν την προσέγγιση και τα εργαλεία μας ως υποστηρικτικά μέσα σε διάφορα εκπαιδευτικά ή άλλα περιβάλλοντα κοινωνικής ενδυνάμωσης.